🥊 Trouver L Intrus Dans Une Liste De Mots

Vousavez une liste de 5 mots mais un seul n'est pas compatible avec les autres. Trouvez-le. Bonne chance!

Vous pensez être incollable pour trouver un intrus dans une liste donnée ? Alors ce jeu est fait pour vous ! -> Merci à Johanis pour ce concept. Le But du Jeu Alors, c'est très simple, l'animateur donnera une liste pouvant varier entre 5 et 10 mots, le but sera de retrouver le mot intrus dans la liste. qui n'a pas de rapport direct avec les autres mots. Exemple L'intrus peut aussi être un mot qui n'appartient pas au même champ lexical que les autres. Exemple Attention, certaines listes peuvent contenir aucun intrus ! Comme dans un jeu classique, chaque joueur qui donne la bonne réponse en premier gagner un point, le joueur avec le plus de points à la fin de partie l'emporte. Des bonus peuvent être attribués en cours de partie par l'animateur. Attention, vous n'avez plus le droit qu'à une proposition par liste ! Et si vous dîtes "pas d'intrus" vous ne pouvez pas ensuite proposer une autre réponse. Il y a cependant des règles simples à respecter pendant le jeu Rester correct envers les autres joueurs et envers l'animateur langage, façon de parler Ne pas flooder le canal de conversation cela s'applique également pour le "Toc-Toc" Ne pas abuser des Majuscules pensez à nos yeux... Si vous avez un problème avec une question, un gain de point, passez par les MPs Les deux premiers de cette animation remporteront des jetons à dépenser dans la Boutique contre des cristaux ou du premium ! Maintenant, c'est à vous de devenir l'intrus de la partie, en étant le seul gagnant !

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1 Trouvez l'intrus dans la liste ci-dessous Piano Violon Trompette Guitare 2 Trouvez l'intrus dans la liste ci-dessous Eau Lait Whisky Champagne 3 Trouvez l'intrus dans la liste ci-dessous 25% 0,25 1/4 25/50 est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message 4 Trouvez l'intrus dans la liste ci-dessous Verre Couteau Fourchette Bol 5 Trouvez l'intrus dans la liste ci-dessous Laine Coton Tergal Lin 6 Trouvez l'intrus dans la liste ci-dessous Barque Nénuphar Caillou Feuille 7 Trouvez l'intrus dans la liste ci-dessous Chat Lion Escargot Girafe 8 Trouvez l'intrus dans la liste ci-dessous Hanoï Madrid Helsinki Casablanca

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La lettre h peut prendre différentes valeurs. Elle peut être muette. Associée à la lettre p, elle donne ph qui se prononce [f]. Précédée d'un c, elle donne ch qui le plus souvent se prononce [ʃ] mais parfois [k]. Cet article propose des liens pour accéder à des activités en ligne sur la lettre h ainsi que des fiches à télécharger exercices, mots fléchés et mots mêlés. Exercices en ligne La lettre h - ex. 1La lettre h - ex. 2La lettre h - ex. 3La lettre h - ex. 4La lettre h - ex. 5 Les activités en ligne "nouvelle génération" théoriquement compatibles avec les tablettes tactiles se composent de 5 exercices dont les consignes sont les suivantes Place les images dans la bonne les mots avec h, ch ou les lettres des mots dans l' sur l'intrus dans chaque les images et les mots qui vont ensemble. Activités JClic Les activités JClic proposées sont les suivantes relier des images au son associé à la lettre hcompléter des mots avec h, ch ou phassocier des images et des motstrouver l'intrus dans une liste de motscompléter des phrases avec le mot qui convientécrire les mots correspondant à des images On accède à ces activités en cliquant sur la vignette suivante Si vous souhaitez utiliser les activités JClic sans connexion internet, je propose ci-dessous un lien pour les télécharger. Il vous faudra bien sûr installer JClic sur l'ordinateur. Télécharger les activités JClic sur la lettre h Fiche d'exercices à télécharger Une fiche d'exercices sur la lettre h est disponible ci-dessous. Corrigé de la fiche d'exercices Anciennes fiches Vous pouvez encore télécharger les anciennes fiches en couleurs ici lecture

^{1 glace - glas - glaçon - glaciaire => 2. pot -potier - potiron - poterie => 3. patin - patineur - patient - patinoire => 4. pâtisserie - pâté - pâtissier - pâtisser => 5. bois - boiserie - boiterie - déboiser => 6. chaussure - chausseur - chaumière -}

“L’intrus” est un exercice d’aptitude verbale assez ludique, dans lequel il vous faut déterminer quel mot n’a pas sa place dans la liste proposée. Autrement dit, comme toujours pour les tests psychotechniques, il vous faut découvrir la règle qui régit la série proposée. Il vous faudra vous poser la question quel est le point commun entre la plupart de ces mots? Attention il peut s’agir du sens du mot contexte, champ lexical, etc. comme de sa forme nombre de lettres, caractéristique, genre, etc.. Pour voir quelques exemples . Pour réaliser les tests suivants et progresser à votre rythme, achetez en un clic votre accès illimité !. Vous pourrez alors débloquer les séries suivantes Test psychotechnique de l’intrus comment réussir ? Bien comprendre la consigne Lisez attentivement chaque question pour bien comprendre quel est le résultat attendu. Rien de plus rageant qu’une mauvaise compréhension de l’énoncé qui vous ferait perdre un temps précieux… et surtout des points ! La consigne de l’intrus est on ne peut plus simple parmi une liste d’éléments, tous auront un point en commun, sauf l’un d’entre eux qui se démarquera des autres. Votre mission si vous l’acceptez est donc de retrouver ce fameux intrus. Optimiser son temps Pour réussir le test psychotechnique de l’intrus, il est important de gérer correctement son temps durant la série d’exercices. Il faut éviter de passer trop de temps sur une question et essayer de sécuriser un maximum de points en répondant en premier aux questions les plus simples, ou du moins à celles que vous pouvez résoudre facilement. Si vous ne trouvez pas l’intrus d’une suite donnée au bout d’une minute, passez à la suivante vous aurez peut-être un déclic un peu plus tard. S’entraîner avant l’épreuve Un bon entraînement est la clé de la réussite. Il est primordial de s’exercer pendant les jours ou les semaines qui précèdent le jour J pour ne pas découvrir le test de l’intrus le jour de l’examen. Vous gagnerez un temps précieux et prendrez un avantage certain sur de nombreux candidats n’oubliez pas qu’il s’agit d’un concours, et qui dit concours dit nombre de places limité » ! Préparez-vous sur notre site pour travailler sur les différents tests psychotechniques et découvrez nos solutions pour réussir votre concours.

Activitétoute simple qui demande d’identifier quel élément dans une liste n’a pas sa place avec les autres. Le but de l’activité . On propose quatre images : figures, nombres, graphiques, fractions, taux, rapport, etc. Votre imagination mathématique est la seule limite. Ensuite, il faut trouver l’intrus. Simple ? Pas vraiment. Car chacun des quatre, à sa façon, peut

Discipline Lexique Niveaux CE1. Auteur C. MAUZ Objectif - Connaître des séries de mots mots relevant d'un même champ lexical ; séries correspondant à des familles de mots ; séries regroupant des mots ayant une analogie morphologique.... - Employer à l'écrit comme à l'oral un vocabulaire juste et précis. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Déroulement des séances Séance 1 Découverte des notions - Lexique, 40 minSéance 2 Rappel et consolidation - Lexique, 40 minSéance 3 Entraînement - Lexique, 35 minSéance 4 Evaluation - Lexique, 30 min 1 Découverte des notions Dernière mise à jour le 28 octobre 2016 Discipline / domaine Lexique Objectif - Comprendre ce qu'est une catégorie de mots - Comprendre ce qu'est un mot-étiquette Durée 40 minutes 3 phases 1. Découverte 15 min. découverte Il écrit au tableau des mots pouvant appartenir à différentes catégories chemise, robe, lion , France, cheval, chat, Espagne, pantalon, Maroc, poisson.Lire silencieusement les pouvez-vous dire de ces mots?Il y a des noms de pays, des noms d'animaux et des noms de aux élèves de regrouper les mots en catégories et écrire les réponses au aux élèves de donner un titre à chaque y a la catégorie des vêtements, la catégorie des pays et la catégorie des aux élèves que le titre que l'on a donné à chaque catégorie est un mot étiquette, c'est-à-dire un mot qui indique le point commun à tous les noms de la liste. 2. Trace écrite 10 min. mise en commun / institutionnalisation Distribution de la la leçon à haute relit la lit ensuite les exemples de catégories de mots et demande aux élèves quel est le mot étiquette de chaque catégorie. 3. Exercices d'application. 15 min. réinvestissement L'enseignant met des exercices sur l'ENI leur tour, les élèves viennent au tableau pour réaliser un autres élèves donnent leur avis, disent s'ils sont d'accord ou non, et corrigent si besoin. 2 Rappel et consolidation Dernière mise à jour le 28 octobre 2016 Discipline / domaine Lexique Objectif - Savoir trouver le mot-étiquette d'une liste. - Savoir trouver une liste correspondant à un mot étiquette. Durée 40 minutes 4 phases 1. Rappel 5 min. réinvestissement Demander aux élèves de rappeler ce qui a été vu lors de la séance précédente. 2. Exercices collectifs 10 min. entraînement L'enseignant écrit une liste de noms au tableau voiture, vélo, camion, scooter, demande aux élèves de trouver le mot étiquette correspondant à la mot étiquette est "véhicule".Il écrit un mot étiquette au tableau demande aux élèves de chercher des mots appartenant à cette araignée, moustique, scarabée... 3. Introduction de la notion d'intrus 10 min. recherche Il écrit des listes au tableau abeille, mouche, guêpe, moustique, pigeon / lundi, jeudi, mercredi, octobre, dimanche / traîneau, panthère, cadeau, aux élèves de trouver l'intrus et définir le terme si élèves recopient les listes de mots sur le cahier de brouillon et entourent l' interroge quelques élèves pour qu'ils donnent leur réponse et donne ensuite la correction au tableau. 4. Exercices d'entraînement 15 min. entraînement Réaliser individuellement la fiche d' passe dans les rangs pour corriger et aider les élèves qui en ont besoin. 3 Entraînement Dernière mise à jour le 28 octobre 2016 Discipline / domaine Lexique Objectif Réinvestir ce qui a été appris lors des séances précédentes. Durée 35 minutes 3 phases 1. Rappel 5 min. réinvestissement Demander aux élèves de rappeler ce qui a été appris précédemment. 2. Entraînement 20 min. réinvestissement Les élèves font les exercices des pages 48 et 49 du fichier. 3. Correction 10 min. mise en commun / institutionnalisation Il fait venir les élèves un par un au tableau interactif pour corriger les exercices. 4 Evaluation Dernière mise à jour le 28 octobre 2016 Discipline / domaine Lexique Objectif Réinvestir ce qui a été appris. Durée 30 minutes 1 phase 1. Phase 1 30 min. évaluation Il distribue l'évaluation et lit les consignes avec les élèves. Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie. NFTsSimplified > Uncategorized > trouver l'intrus dans une liste de mots cp. trouver l'intrus dans une liste de mots cp. June 5, 2022 Posted by: Category: Uncategorized

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